Hay Festival: formar sobre derechos de autor ayuda a que haya lectores más críticos y mejor informados

El encuentro, moderado por Jorge Corrales, director general de CEDRO, ha reunido al escritor, periodista y Premio CEDRO 2026, Javier Sierra; al inspector de Educación, Vicente Alcañiz; y a la directora de Colpisa, Mar Domínguez. Durante el encuentro, los participantes han abordado los desafíos a los que se enfrentan la lectura y los derechos de autor en un entorno marcado por las pantallas, la inteligencia artificial (IA) y los contenidos inmediatos. 

PISA: datos alarmantes 

Durante el debate, los ponentes han coincidido en que la pérdida de capacidad de atención, el consumo masivo de contenidos y la desinformación están afectando al pensamiento crítico y a la capacidad lectora, tal y como revela el Informe PISA. Asimismo, han subrayado la necesidad de que se tomen medidas conjuntas urgentes desde diversos ámbitos para fomentar la lectura como herramienta fundamental para fomentar una ciudadanía más crítica e informada. 

Al respecto, Vicente Alcañiz ha señalado que «la pérdida de atención, los nuevos hábitos de consumo de contenidos y una menor implicación familiar están cambiando la forma de leer. Frente a ello, necesitamos recuperar la lectura prolongada y el acompañamiento desde casa». 

En este sentido, Jorge Corrales ha invitado a reflexionar y a preguntarse «por qué, si estamos leyendo más, lo estamos haciendo peor. Reivindicar la lectura implica también reconocer el valor de quienes hacen posible la cultura escrita. Proteger los derechos de autor significa garantizar la creación y que sigamos contando con contenidos de calidad para leer, aprender y desarrollar nuestro pensamiento crítico».  

Corrales ha explicado que «ayudaría a revertir los resultados de PISA incluir la formación sobre propiedad intelectual en el sistema educativo, tal y como sucede en otros países. Este tipo de conocimientos ayuda a los estudiantes a desarrollar un criterio y pensamiento propios porque les enseña a preguntarse quién está detrás de la información, qué fuentes la sustentan y con qué fin ha sido elaborada. Los autores y editores de CEDRO ofrecen a la comunidad educativa la Escuela del Derecho de Autor, https://www.escueladerechodeautor.org/, para ayudar a estudiantes, profesores y familias». 

La guerra por la atención 

Javier Sierra ha manifestado que «existe una guerra abierta por conquistar la atención humana. Las técnicas de la propaganda, con mensajes rápidos y adictivos, lo han contaminado todo desde hace cien años. El resultado es la forja de una mente colectiva alejada del pensamiento reflexivo y, en consecuencia, de la toma de decisiones meditadas. Es un drama que la tecnología ha multiplicado exponencialmente. Por eso, frente a los resultados de Pisa, la pregunta es obligada y la reflexión, necesaria: ¿qué estamos haciendo con nuestra capacidad de atención y de pensamiento? El último atisbo es la literatura. En ella, el tiempo se detiene y la mente piensa con mayor libertad. Pero, ojo, esa isla también está amenazada. No nos confiemos».  

El valor del periodismo de calidad 

Mar Domínguez ha advertido sobre el impacto de la desinformación y la necesidad de fortalecer los medios de comunicación profesionales para construir una ciudadanía crítica. «Una sociedad desinformada es el caldo de cultivo de los populismos y los extremos», ha manifestado. 

Además, ha añadido que la irrupción de gigantes plataformas tecnológicas que manipulan la información, «nos obliga a todos a hacer un esfuerzo por conocer qué es verdad. Y ahí están los periódicos, las cabeceras que cuentan con profesionales honestos y que ahora más que nunca tienen que seguir ejerciendo su oficio: contrastar, verificar y comprobar». 

Sin derechos de autor no hay democracia 

Durante su intervención, Alcañiz ha subrayado que «las plataformas de mensajería, las descargas ilegales y la piratería masiva se camuflan a menudo bajo el pretexto de democratizar el saber. Se comparten contenidos con un clic, ignorando que detrás hay una persona que crea. Un ecosistema donde el creador, el editor y el traductor no pueden vivir de su trabajo está condenado a la extinción creativa». En este sentido ha añadido que «fomentar la lectura es vital para nuestra salud democrática. Pero la única lectura sostenible es aquella que protege y respeta la propiedad intelectual. Leer es un derecho, pero también es una responsabilidad.